同心同伴，共助成长

同心同伴，共助成长

—四十亩地小学童源心港沙盘第三课纪实

博山区四十亩地小学          2020-12-22

《同伴关系》

12月17日下午，我校童源心港第三课心理沙盘活动《同伴关系》如期而至。

有了前两次的体验，绝大部分成员都能遵守课堂约定，建立了良好的规则意识，各方面的表现越来越好了。最早来到的一年级四班的两位男同学不再打闹或乱动沙盘，而是主动要求帮老师整理沙盘和沙具。看着他们小心翼翼的把落到沙盘外面的沙子清扫干净倒入沙盘中的样子是那样柔和那样专注，一点都不像刚来时班主任口中的调皮大王。

瞧，他们俩整理的沙盘，厉害吧！

孙老师带领大家学习什么是同伴？同学们积极思考，踊跃回答问题，气氛非常活跃。同学们不仅了解了同伴的含义，更是现场给大家介绍了自己最好的同伴。

君豪同学讲了昨天与伙伴发生矛盾后主动道歉又和好的事，大家都认为君豪同学比以前大方了很多，把热烈的掌声送给了他。另外，艺泽同学说社团里的人都是他的同伴，他在社团里非常开心。

在摆沙盘的过程中，大部分同学已经能自觉按照顺序依次摆放，说话和干涉别人摆沙具的情况明显减少。没有一个孩子天生就是表现不好的，要给孩子足够地鼓励和肯定，孩子的表现会超出你的预期。

通过本次沙盘，一部分孩子开始尝试考虑别人的感受了，即使彼此之间出现分歧也不像刚开始那样争得面红耳赤，而是会尝试去找解决问题的方法，会礼让别人，站在别人的角度思考问题了，由衷的为孩子们的改变高兴！在潜移默化中疗愈和成长，这或许就是沙盘最大的魅力吧！